开放式幼教理念对建筑环境设计的要求

开放式幼教理念重视建筑环境对幼儿教育的影响，因此幼儿园一方面需要根据开放式幼教理念的内容对培养机制与课程内容做相应的调整，另一方面也需要根据开放式幼教理念的内容对幼儿园建筑室内外环境进行设计，使幼儿园的硬件与软件契合度更高。

首先，开放式幼教理念以幼儿为中心，设计师应该站在儿童的角度对幼儿园的建筑外观、室内布局与室外场地等做设计，例如室内房间与家具的尺度问题，建筑的色彩与材质问题，室外场地的规划问题等，需要结合儿童的心理特征与认知水平，让设计成果真正被儿童接受与喜爱。

其次，开放式幼教理念在教学内容上提倡幼儿多方位全面发展，同时特别关注对幼儿社会交往能力与创造力的培养。在设计中不仅需要为儿童的智育与体能培养创造适宜的环境，更需要着重为儿童创造有利于交流能力培养与创造力培养的室内外环境。在教学方式上开放式幼教理念提倡灵活自由的教学方式，鼓励儿童自主选择学习内容，尽量将教学设置做可自由变换的布置，避免一成不变的固定模式。

最后，开放式幼教理念对教师与家长的职责作了一定的阐述，教师需要自我成长与学习，因此需要为教师提供足够的学习空间。同时需要考虑教师在学习与工作之余的休息空间。家长需要与子女共同参与学校活动，因此需要为家长准备相应的亲子空间。